ИНТЕРЕСНАЯ СТАТЬЯ по родам в воду:
Чарковский Игорь Борисович - Академик РАЕН, Президент
Всемирной
Ассоциации "Аквакультура", Почетный доктор Калифорнийского
Университета "Съерра". В статье использованы некоторые факты из книги
А.В. Наумова "Домашние водные роды".
Что же такое водорождение? Абсурд, нарушение естественности
процесса родов, или шаг вперед на пути эволюции человечества?
Неспроста роды в воду появились в России. Дело в том, что менталитет россиян
был подготовлен к ним тысячелетней историей православия. Ведь троекратное погружение
новорожденных под воду было обязательным в обряде крещения и осуществлялось
на Руси священнослужителями, которые снимали инстинктивный страх воды с родителей
и новорожденных. Таким образом, водные роды явились как бы следствием и естественным
продолжением тысячелетней православной традиции водного крещения с полным погружением.
Возможно, кому-то это покажется странным, но открыли роды в воду дельфины, и
главные акушеры в водных родах - тоже дельфины. У каждого человека, впрочем,
как у каждого наземного млекопитающего, есть огромный подсознательный страх
воды, и именно дельфины способны снять этот страх и у беременной женщины и у
ребенка.
Причем, воздействие дельфинов на беременную женщину происходит через ее ребенка.
Эмбрион дельфина и четырехмесячный эмбрион человека практически не отличаются,
поэтому они способны по-своему общаться друг с другом в водной среде. Дельфины
хорошо входят в контакт с малышами, находящимися в животиках, положительно воздействуя
на них, и это воздействие передается от малышей к мамам, избавляя их от подсознательных
страхов. Конечно, далеко не всегда и не у всех есть возможность контактировать
во время беременности с дельфинами и с ними же рожать (это был бы идеальный
вариант водных родов). В таком случае подготовиться к родам в воде можно, занимаясь
в бассейне и медитативно снимая свои страхи. Если эти страхи не преодолены ни
мамой, ни малышом, то рожать в воду опасно. Опасно еще и потому, что у самого
врача, принимающего водные роды, может быть страх воды, который, передаваясь
ребенку, вызывает у него сильный стресс. Человеку, принимающему водные роды,
требуется не меньшая к ним подготовка, чем самой беременной женщине. Именно
поэтому водные роды не приемлет медицина - она к ним просто не готова, она до
них "не доросла". Большинство медиков против водных родов и приобщения
младенцев к водной среде, потому что их подсознание не освобождено от водобоязни,
и оно заставляет их избегать воды, как среды чуждой, опасной для жизни.
Первыми акушерками, практикующими водные рождения, были женщины, поверившие
в чудодейственные силы водной стихии, и сначала сами родившие в воду, а уже
потом, окончившие медицинское училище, получив соответствующее образование.
Обучить водным родам врача, боящегося воды, осложнений, болезней, патологий,
не имеющего личного опыта такого рождения, очень трудно.
Один из первых зарубежных врачей, который понял, принял идею водных родов и
стал их практиковать - Герман Понэ. Он работает в Бельгии акушером-гинекологом
с 1970 года, и с самого начала своей практической деятельности Понэ осознал,
что главное в родах - это "дать природе делать все самостоятельно",
а не мешать столь естественному процессу инструментами, лекарствами и другими
искусственными методами. На международной конференции по водным родам, проходившей
в Лондоне в 1995 году Герман Понэ выступил с докладом на тему "Акушерский
опыт 1600 водных родов, включая ягодичные предлежания и многоплодные воды",
в котором говорилось о преимуществах этого метода родоразрешения, а именно:
уменьшение боли, значительное снижение эпизиотомии и разрывов промежности, уменьшение
родового стресса у ребенка, быстрый послеродовый период выздоровления матери.
К сожалению, сегодня большинство людей, принимающих водные роды, не понимают
сути водного рождения. Смысл родов в воду гораздо глубже, чем думают многие.
Цель водных родов - не только посадить женщину в ванну, чтобы облегчить ее страдания
и обеспечить мягкое рождение, цель - родить и вырастить более совершенного человека.
Открытие водных родов важное событие в истории человечества, и по своей значимости
сравнимо с полетом человека в космос. Человека "запустили в воду"
также как когда-то его запустили в космос. В чем же заключается значимость этого
события? В первую очередь в том, что при помощи воды можно воспитать человека
с более совершенным мозгом, более высокоразвитого и физически, и интеллектуально,
и духовно.
Причем, важно не просто родить в воду, важно воспитывать младенца в воде с первых
минут существования, приучая его к полуводному образу жизни. Ребенок, рожденный
в воде, должен плавать с самого рождения и обладать способностью есть и спать
под водой. В этом случае у него включается система жизнеобеспечения водного
животного. Например, Вася Разенков, который родился с помощью дельфинов и провел
первые дни своей жизни, плавая с дельфинами, в полтора года проплыл за 15 часов
более 33 км. Это достижение занесено в книгу рекордов Гинесса. Хотя рекорд -
не самоцель, а желание привлечь внимание к безграничным ресурсам человеческого
организма. Заплыв Васи, проходивший в 1992 году в присутствии специалистов,
не был "экспериментом на выживание" - физическое состояние мальчика
в результате лишь улучшилось.
Многим трудно поверить в то, что младенцы могут жить в воде, и из-за своей слабости
и неспособности выйти за пределы обыденного сознания, испорченного цивилизацией,
они предпочитают относить подобные истории к разряду чепухи. И все же, это не
чепуха, а реальность, подтвержденная многими фактами и имеющая научные объяснения.
Видные российские ученые - медики, физиологи, биохимики, психологи - одобрили
и поддержали методы водного рождения и водного воспитания младенцев. Это И.А.
Аршавский, М.Ф. Иваницкий, П. А. Коржуев, И.П. Ратов, А.Г. Маленков и другие.
Еще Циолковский в свое время сказал, что в будущем мозг человека, живущего в
космосе, в состоянии невесомости, будет в четыре раза больше и гораздо совершеннее,
чем мозг современного человека. А ведь вода - как раз та среда, которая может
обеспечить относительное состояние невесомости. Поэтому в процессе космических
исследований влияние невесомости на человека определяли именно при помощи воды.
Также проводились многочисленные опыты на наземных животных, мозг, которых становился
более развитым, а продолжительность жизни увеличивалась в два раза после их
длительного пребывания в воде. Бобер и кролик имеют общего предка, однако, первый,
благодаря адаптации к водному образу жизни, живет в три раза дольше, чем второй
и имеет более развитый мозг. Вывод такой, что гравитация "пожирает"
мозг человека и препятствует его полноценному развитию.
Поэтому, огромная польза водного воспитания младенцев заключается в следующем.
Во-первых, из-за минимального влияния гравитации мозг ребенка, рожденного и
почти живущего в воде, развивается во много раз быстрее, чем у обычных детей.
И если у обычного ребенка тратится огромная энергия на адаптацию в условиях
гравитации, то у "водного малыша", находящегося много времени в так
называемой "водной невесомости" эта энергия экономится и перенаправляется
на его собственное развитие - физическое и духовное.
Во-вторых, из-за способности задерживать надолго дыхание, у водных детей сильная
воля и огромная выносливость. К тому же под водой при задержке дыхания все жизненные
функции человека находятся в облегченном состоянии, за счет чего происходит
опять же экономия энергии. Эта сэкономленная энергия позволяет увеличить продолжительность
жизни человека в полтора-два раза.
В-третьих, постоянные занятия плаванием с малышами развивают их физические способности.
И.А. Аршавский, ученый с мировым именем, придавал огромное значение плавательной
активности новорожденных детей. Он говорил, что "погружаемые в воду дети
осуществляют двигательную активность, превышающую таковую вне воды в два с половиной
раза". А, как известно, хорошее физическое развитие в младенчестве влияет
в дальнейшем на высокие умственные способности человека.
Ребенок, очень тонко чувствующее существо, и ему с рождения могут передаться
страхи и комплексы матери, страхи и сомнения врача, в руки которого он попадает
в первые мгновения своей жизни. Такие страхи парализуют волю и сознание человечка,
пришедшего в этом мир, и тормозят его полноценное развитие. Этого нельзя сказать
о детях, общавшихся с дельфинами еще до рождения, и родившихся в воду - их воля
не подавлена, их сознание не сковано никакими страхами. Это, в-четвертых.
Благодаря всем этим преимуществам, "водные малыши" в три месяца могут
ходить, обладают телепатическими способностями, имеют голографическое видение
окружающего мира.
Таким образом, суть водного рождения и воспитания - в возможности влиять на
эволюцию человека. Младенчество - самый чувствительный к восприятию период жизни
человека. Если задать младенцу более сложную программу воспитания и умственного
развития, он адаптируется к ней и вырастет очень развитым человеком - интеллектуально
и духовно, как бы представителем иной, более высокой цивилизации. Самое начало
человеческой жизни - лучшее время, чтобы заложить фундамент здоровья и обеспечить
возможность для лучшей реализации, поистине, безграничных способностей человека.
Идею водных родов еще в советские времена поддержал Марсден Вагнер, являющийся
с 1978 года главой Департамента охраны здоровья матери и ребенка при Европейском
отделении Всемирной Организации Здравоохранения. Он не раз приезжал в Советский
Союз, присутствовал на рождении детей в Черное море, после чего отправлял к
нам страну акушерок для обучения методу водных родов. На международной конференции
по водным родам, о которой упоминалось выше, Вагнер выступал с докладом на тему:
"Роды в ХХI веке.- Куда мы идем?", в котором говорилось об опасности
медикализации родов и о необходимости легализации духовного акушерства во всем
мире.
Кстати, в свое время Марсден Вагнер назначил меня председателем всемирной ассоциации
по популяризации системы водных родов, под которой подписались крупнейшие ученые
мира: С. Кюнель, Д. Лилли, Д. Мюррей, М. Оден, Г. Доман, Ж. Майоль и многие
другие.
Вопрос только, почему же теория водного рождения и водного воспитания, доказанная
и подтвержденная многочисленными фактами и убедительными примерами, остается
в загоне.
Дело в том, что государству не нужны умные, свободные, думающие люди. Любому
государству нужна лишь рабочая сила, легковнушаемая и легкоуправляемая. Правительству
выгодно, чтобы люди рождались с подавленной волей, парализованным сознанием,
раненой психикой. Таким людям впоследствии будет очень легко внушить, что государство
их любит, заботиться о них, поэтому они, в свою очередь обязаны на него работать.
Те государства, которые не организуют деградацию своих сограждан, а думают о
развитии нации, о дальнейшем совершенствовании человека, не могут не заинтересоваться
системой водных родов и водного воспитания.
Сегодня почти все страны мира - Австрия, Великобритания, Канада, Германия, США,
Япония и многие другие - практикуют водные роды, и хорошо, что существует Интернет,
чтобы подтвердить этот факт. Адреса и телефоны почти всех центров водных родов,
существующих в мире, перечислены в книге А.В. Наумова "Домашние водные
роды".
